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系列概述：

自助式！孩子風格！六到九歲的孩子可以隨身攜帶這些方便的指南并提高他們的技能。這些書有實用的建議、愚蠢的笑話、有趣的插圖和以孩子為中心的觀點，從消解調侃到學會成為一個奇妙的朋友，再到成為一個自信的超級明星，等等，這些書對任何事情都是很有幫助的！

分冊介紹：

1.《化解調侃》（Ease the Tease）

每一天，很多很多（很多！）的孩子都可能會被調侃。有時，調侃可能會讓大家覺得很有趣，但有時卻會給人帶來痛苦。《消解調侃》幫助年輕讀者了解學習到，傷害性的調侃是什么樣的，并提供了一個應對調侃的有效指南。

我們有多少方法可以消解調侃？在本書中，小讀者們找到十種有用的方法來消解調侃！其中兩種使用純腦力，三種簡單易操作，還有四種很有趣，最后一種是需要大人的幫助完成的（這也能讓小朋友們學習到，適當地尋求幫助也是一種正確的做法）。

孩子們可以嘗試練習這些實用又好記的策略，從而學會輕松化解調侃。本書的最后還有一個詞匯表，幫助孩子掌握他們需要的詞匯。

2. 《交朋友，做朋友》（Make a Friend, Be a Friend）

對于每個人來說，無論朋友是多是少，有朋友的生活都會變得更加美好。《交朋友，做朋友》幫助年輕讀者找到結交朋友并成為一個更好的朋友的方法！

但這并不意味著交朋友和成為朋友是一件輕而易舉的事。盡管這是相當自然的，但并不總是如此輕松。

本書可以幫助孩子們學習：如何尋找和交朋友、表達你想成為朋友的方式、如何做一個好朋友、遇到困難時該怎么辦？

本書附帶一個特殊部分——你會做什么？（What Would You Do?）這是一個由你主演的故事，邀請讀者練習結交朋友和解決友誼問題的方式。

書后附有術語表，為孩子們提供他們需要的詞匯。

3.《耶！你輸了！》（Yay! You Failed!）

歌頌錯誤和挫折！在《耶！你輸了！》中，小讀者將學會如何設定目標、戰勝挑戰、培養韌性，并相信自己。

本書中簡單的“你能行”策略可以幫助孩子們學習：

·為什么使人進步的是實踐，而不是完美

·遇到困難時堅持下去的方法

·如何設定和實現目標

·向好的方面看并保持樂觀的技巧

《耶！你輸了！》是一本關于成長心態的章節書，適合剛開始獨立閱讀的孩子。它以幽默和輕松的語氣，鼓勵孩子們培養設定目標和戰勝挑戰所需的生活技能。本書附有一個術語表，可以幫助孩子們積累詞匯。

 

4.《為什么要有規則》（Rules! Rules! Rules!），2023-07

太多的規則！規則是每個孩子的日常，從早到晚。有時這些規則是有意義的，但是對于孩子來說，規則往往會讓他們感到困惑或沮喪。《為什么要有規則》幫助小讀者理解規則的價值，以及遵守規則如何帶來更多的獨立和自由。書中還有一個“為什么要有規則？”部分，提供了關于成年人為什么制定規則、這些規則如何保護孩子的安全和健康，以及何時可以質疑規則的額外信息。

《為什么要有規則！》是一本章節書，適合剛開始獨立閱讀的孩子。通過幽默輕松的語調，本書幫助孩子們學習為什么規則存在以幫助人們保持安全并相處融洽。它還提供了遵守和應對所有規則的技巧，即使是那些孩子不喜歡的規則。書中包括術語表，以支持孩子的詞匯增長。

5.《什么讓你是你？喜歡你自己》（Be Yourself, Like Yourself），2024-08

本書將會幫助孩子明白他們是重要的，是被愛的。通過認識到自己的特點和優勢，孩子們可以建立自尊和自信。他們繼而會為自己感到驕傲，有勇氣應對生活中的各種挑戰。

這本書還鼓勵孩子審視自己的特點、愛好和所能做的事情。也提供了應對惡意行為的建議，讓孩子們學會他們如何善待自己，以及如何正確地獲得自尊。

6.《認識憂慮，告別憂慮》（Hi, Worry. Bye, Worry!），2025-08

教會孩子健康處理憂慮的習慣與技巧，幫孩子和憂慮說拜拜。

所有人都會憂慮，即便是最年長、最聰明、最強壯的人也會有憂慮。因此，所有人都應該學習如何處理我們的憂慮情緒與想法，學會照顧好自己的感受。作為“邊笑邊學”系列圖書的第六冊，《認識憂慮，告別憂慮》為孩子提供了一套便捷有效的心理工具，幫助他們從容應對、輕松告別自己的憂慮情緒。而告別憂慮的第一步便是讓孩子們了解、接納自己的憂慮。

這本書將傳授給孩子們一系列科學、健康的憂慮應對策略：

·積極運動，讓身體動起來

·學會深呼吸

·進行藝術創作，釋放自己的創造力

·與信任的人聊一聊

·需要的時候，安靜地呆一會

憂慮總是來了又走。不論孩子的憂慮是大是小，這本書都能以它活潑的口吻和幽默的插圖讓孩子放下心來，為他們提供心靈的慰藉。

Judy S. Freedman, M.S.W., L.C.S.W.

一名有執照的臨床社會工作者，在兒童、青少年和成人方面有30多年的治療和教育經驗。在她20多年的小學社會工作生涯中，她創立了“消解調侃計劃”，賦予孩子們處理調侃事件的基本技能和策略，這也是她育兒書《輕松取笑：幫助孩子應對罵人、嘲笑、和言語欺凌》的基礎。她為家長、教育工作者、心理健康專業人士、娛樂人員和學生提供演講和研討會。Judy在2011年獲得了伊利諾伊州學校年度社會工作者獎。她和家人住在芝加哥地區。

Mimi P. Black, Ph.D.

心理學家、欺凌預防專家和演員。 她發表了許多關于發展心理學主題的文章，并受邀向學校管理人員、教師、家長和學生進行多次關于欺凌預防的演講。25年來，她作為攝像師和配音演員在各種媒體活動中扮演了無數角色。Mimi在兒童教育電視節目的開發中一直致力于鏡頭前后的各項工作。 她和家人住在芝加哥地區。

Steve Mark

自由插畫家和兼職木偶師。他與妻子和三個孩子住在明尼蘇達州。Steve在《邊笑邊學》系列中畫了幾本書的插圖，包括《不要表現得像你住在山洞里》（Don’t Behave Like You Live in a Cave），《勇敢面對欺凌！》（Stand Up to Bullying），《兄弟姐妹們：你們彼此糾纏在一起，所以要團結在一起。》（Siblings: You’re Stuck with Each Other, So Stick Together）

Eric Braun

為所有年齡段的讀者撰寫和編輯書籍，專門研究學術和社會情感主題。他參與制作的書籍贏得了許多獎項和榮譽，包括 Eugene M. Emme 航天文學獎、年度前言金獎、本杰明富蘭克林獎等。 作為 McKnight 藝術家研究員和 Aspen Summer Words 小說學者，他獲得了明尼蘇達州立大學曼凱托分校創意寫作碩士學位。他與妻子和兩個兒子住在明尼阿波利斯。

Olivia Rae

兒童圖書館管理員、瑜伽教練、作家。她的作品關注包容性與心理健康內容。在圖書館中，她組織舉辦以音樂和運動為主題的閱讀活動，以提高社區對身體健康的關注和重視。在瑜伽工作室中，她在瑜伽教學之余也為學員提供冥想指導。

 

Elizabeth Verdick

兒童文學作家、編輯。她以自己女兒的生活為創作靈感，為各個年齡段的兒童進行寫作，創作了“快樂寶寶、健康寶寶（The Happy Healthy Baby）”系列、“幼兒工具（Toddler Tools）”系列與“最佳行為（Best Behavior）”系列來幫助嬰幼兒家庭處理孩子成長過程中各種常見的問題。她的《寫給孤獨癥譜系障礙孩子（與家長）的生存指南》（The Survival Guide for Kids with Autism Spectrum Disorder (And Their Parents)旨在幫助/孤獨癥譜系障礙患者和他們的家庭更好地了解孩子的情況，積極面對生活中可能遇見的各種挑戰。

By Luna